學習札記--自然史博物館

英國的公差行程, 共參訪了7個不同的單位, 9個不同的地方。行程緊湊，但因參觀的地方都是和環境教育相關的團體， 牠們所在的位置全都洋溢著英國鄉間的恬靜，所以算是一趟還不賴的學習之旅。我很想逐一呈現我所走過的地方，但這些學習的心得或許不盡然吸引人閱讀，不過就當是替自己留下一些紀錄，至少可以讓大家看些照片，偶爾也讚賞我的用功吧 !
2007.3.16下午，一行人來到英國自然史博物館(Natural History Museum)，我們無緣入館細細參觀，自然史博物館性質類似我們台中的科博館，光看建築物就覺得氣勢磅礡，像皇宮吧!根據進去過的同事描述，館藏之豐富直教人嘆為觀止。
英國的國立自然史博物館位於倫敦市，我們參訪的重點有下列3個地方： 1. Wildlife Garden：這是位於博物館旁佔地約1公頃的園區，這個園區由負責教育的部門來管理，這裡規劃的方向是以保存及呈現英國現有的棲地環境，宛如英國自然環境的縮影。除了實景的展示外，這裡也進行一些環境監測計畫，如空氣品質的監側及紀錄、降雨的成分分析等，他們相信這些紀錄資料經由長期累積，可以作為了解整個英國環境變遷的基礎資料。此外這裡也設置可觀察土壤剖面的展示箱。這個園區也提供民眾（或學校）預約解說，由教育部門規劃課程，而整個園區的維護工作則由園藝部門的志工及工作人員負責。
2. Darwin Centre：這是博物館旁的一幢新建築，共有7層樓高，原本為提供研究人員辦公及研究室用，大樓內還設有生物標本（包含動、植物）館。自2002年起，這棟大樓始對外開放參觀，開放的空間即為各類生物的標本館，提供18歲以上民眾預約導覽及解說服務（由工作人員及志工協同進行）。Darwin是英國最著名的博物學家，他不僅精研世界物種的種源，也曾多次航行至世界各地去採集種源保存，我們即在不可勝數的標本櫃及玻璃瓶中發現Darwin幾個世紀前的採種紀錄！
3. Investigate room：這件研究室約於7年前開幕，負責人Daniel Wormald相當年輕，大學即是主修教育，他提出一種全然不同的學習模式－自主學習（No teach）。他顛覆了傳統的「授與（Teacher）－ 接受（Student）」的上對下知識傳導模式，而認為人都有學習的本能，可以自動自發的學習，而且學習效果會遠較傳統學習方式更佳。在這裡，提供各類的岩石標本、生物標本等供學童自行選擇，也提供解剖顯微鏡等相關工具以利深入觀察。工作人員在學童主動詢問或要求協助時才會開口，並不會干預學童的學習活動。這研究室並不如博物館的展示廳寬敞，設備有限，Daniel表示這是項實驗性質的方式，他們並不希望吸引過多人潮來走馬看花，限制名額可確保學習品質，提供來這裡的使用者有品質且不受干擾的自主學習。迄今為止，民眾的反應都不錯。